Подвижная игра "Листики в садочке"

Двигательная деятельность не только способствует физическому развитию малышей но и помогает им снять эмоциональное напряжение.  стимулирует к сближению со сверстниками. что является еще одним фактором  успешной адаптации ребенка.

Игра «Листики в садочке»

Программное содержание. Познакомить детей с новой сказкой, по­буждать двигаться под музыку в соответствии с ее характером.

Материалы. Осенние листья; листики для сказки (листик папа — большой, желтый; листик мама —поменьше, красный; листик сы­нок — маленький, зеленый).

Связь с другими занятиями и видами деятельности. Музыка, экология, развитие речи.

Ход игры

Педагог обращает внимание детей на красоту осенних листьев (подводит к окну или показывает картинку). Ребята рассматривают листочки.

Воспитатель предлагает послушать музыку осени. Под спокойную мелодию дети с листьями в руках расходятся по комнате. По показу воспитателя делают несложные («красивые, как сами листочки») дви­жения: взмахивают листьями, поднимают руки вверх и кружатся.

Рассказывая сказку, воспитатель показывает детям ее героев — спе­циально отобранные листья (листик папа — большой, желтый; лис­тик мама—поменьше, красный; листик сынок —маленький, зеленый).

Жили-были семья листочков: папа-листик, мама-листик и маленький ли­сточек-сынок. Висели они на высоком дереве. Всем нравилась эта семья. Па­па-листик был большой, желтый. Мама-листик была поменьше, красного цве­та, листочек-сынок был маленький, совсем еще зелененький. Жили они, жили, качались на ветке. Однажды налетел сильный ветер. Папа-листик сказал: «По­летим!» И все полетели: папа-листик кружился долго по ветру и упал прямо под дерево. Мама-листик немного покружилась и упала на дорожку. Листочек-сынок еще подержался на ветке, а потом полетел вслед за папой и ма­мой. Он летел быстро и приземлился недалеко от мамы. Он подумал: «Как хорошо летать!» Снова подул ветер, и все листья закружились в хороводе. Лю­ди смотрели на хоровод листьев и говорили: «Какой красивый листопад!»

Воспитатель спрашивает у детей, понравилась ли им сказка, и за­дает вопросы: «Кто жил на дереве? Что сделали листики, когда на­чался сильный ветер? Куда упали листики? Что говорили люди?»

Затем предлагает детям поиграть в игру «Листопад».

Воспитатель.

Листочки, листочки по ветру летят,

Ложатся листочки под ноги ребят.

Листочки, листочки, летите скорей,

Нам с вами, листочки, гулять веселей. (Дети«листочки»

летят —разбегаются врассыпную.)

Махнули листочки друг другу крылом:

— Мы скоро на травку с тобой упадем.

Листочки, листочки, кружат на ветру,

И радуют взрослых и всю детвору. (Взмахивают руками

и легонько кружатся.)

В конце игры воспитатель предлагает детям собрать на прогулке букет разноцветных листьев.

Подвижная игра «Листопад